思齐

　　? ? ? 上个周日晚上，看了正热映的电影《无问西东》。很多美好的画面，很多感动的片段，很多震撼的瞬间。在暗黑的影院，靠着座椅靠背哭成狗。一直很克制，身体剧烈颤抖，而并没有发出声音。直到最后，发出一点点吸鼻子的声音，惹得前排的一个年轻人回头看我，很抱歉。如同璨璨看了回家说，身边的中年夫妇哭得很厉害，他不能理解，估计我前排的年轻人，也会觉得这位阿姨好奇怪吧！性别和年龄，决定了看到相同情节的时候反应的差异。

　　? ? ? 之后的这两天，一个人的时候，电影的画面仍然历历在目，当时的感动仍然郁结心中。

　　? ? ? 电影的结构，以三个故事或者说是四个故事的交错来阐述同一主题：爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。其中三个故事，角度不同，一个爱情故事，一个爱心故事，一个家国情怀。

　　? ? ? ? 自己写东西，不是中小学语文课堂，所以我不必像做阅读理解、看图说话一样，做出“正确答案”，只需要写出自己想写的就可以，角度，可以不必是“对的”。所以，这一篇里我只写写对其中的爱情故事里人物的认识，和打动我的画面吧。

　　? ? ? 在清华读书，学业优秀的陈鹏，为了能照顾同是孤儿的王敏佳，拒绝了校长为他提供的去九所工作的机会，因为去了那儿，就会离开他心爱的花朵一般的姑娘很久，甚至书信都不可以。然而他发现敏佳和近水楼台的李想走到了一起。心事了了，他跑回学校找校长，接受了去九所报效祖国的工作。就要去九所的实验室报到了，敏佳来送行，他赶紧把为敏佳用心雕刻的木头花朵收藏好，不让她看到。敏佳问他，什么是“核”？激情洋溢的陈鹏，拉着敏佳的手开始在校园里奔跑。他说他是“原子”，一直在奔跑，奔跑，奔跑，直到撞到另外一个原子，释放出巨大的能量，这就是“核，是精诚所至金石为开”。这拉着手奔跑的画面，似曾相识。怀念。

　　? ? ? 陈鹏、敏佳、李想的高中语文老师许伯年和“妻子”刘淑芬，是王敏佳悲剧人生的起点。他俩也曾经相爱，琴瑟和谐。一个手风琴横放在他的腿上，他按键，她拉风箱，两个人一起弹，画面很美。淑芬一直怀念那时候的爱，一直爱他，所以心甘情愿为他提供资助，使他得以顺利完成大学学业，成为一个高中语文老师。然而，亲密关系当中的两个人，没有共同成长，许变了，他不再爱她。于是，他开始给她各种冷遇，于是，她开始怨言满腹，歇斯底里地想要找回曾经。以致于当她打骂他，被三个学生看到，这成了后来匿名信事件的导火索。她的认知，她的生活环境，导致她不知道如何表达爱，如何面对不爱。可以说她愚昧，她把许伯年的不爱，归咎于有“狐狸精”勾引，因此当她发现了是王敏佳写的匿名信，会带人打上门，以致于批斗会上的暴民拳脚相加差点夺去敏佳的生命。也可以说她可怜，从来多有薄情郎，人间少有痴心汉，她没有能够把握住心爱的人，因为她不知道如何去跟爱人相处，如何跟爱人一起成长。其实，即使她毫无错处，男人也仍然会厌倦会疏离会变心，这基本上是人性吧。如何面对不爱，也是人生必修课之一。然而她自身的认知能力和身处的环境导致她并不会认识到这些，她只会本能地用自己的方式对他好，对他不好，希冀能引起他的重视，当然，他只是一味地不理。女人要的不多，其实只是一份“重视”。日子就这样沉闷、悲愤地过着，直到她以为自己逼死了年轻的王敏佳，木然走回家，路遇见到她就收了笑容的许伯年，万念俱灰，直直地跳入井中。也许，这真的是她最好的归宿了。之前，只是欠缺那一点点的勇气。自己最重视的人，对自己毫无温情，甚至不如对待邻居和陌生人，这样的人生，对于仅仅是一个纺织女工的她，生活中仅有的关注点就是这个男人，确实是了无生趣，不如死。

　　? ? ? 爱，是本能，但是的确太多人不懂爱。李想，就不懂。演员选得很合适，铁政的娃娃脸、拥挤的小虎牙，上面都写着：不是坚强的灵魂。他是医院里的帅哥，很多女孩子心仪的对象，也是给敏佳招来嫉妒的缘由之一，因为他们是高中同学，好朋友，经常和另一个好同学好朋友陈鹏一起出去玩，还拍合影照片。由于近水楼台，敏佳先喜欢的是他，他也不是不喜欢敏佳。然而他没有那么爱，心里只想着支边积累政治资本，从来没有想过敏佳需要他陪伴。当刘淑芬打上门来，院领导调查匿名信是谁写的，他缩了，躲了。以致于，敏佳被所谓的“群众”，实质上的“暴民”围殴，同时他在开支边的表彰送行大会，近在咫尺的他，不仅没有去解救敏佳，而且还通过高音喇叭表态说要跟恶势力划清界限。即使没有恋爱关系，仅仅是同学关系、好朋友关系，他这样对待敏佳，也是过于冷漠了。他的表态，敏佳远远听到后凄然一笑。这招来了“群众”们更加暴怒的殴打，使得敏佳几乎殒命。在敏佳的空坟前，陈鹏一字字告诉他：逝者已死，生者如斯，对以后的人好吧。后来在大西北的风雪中，他为了解救同事失去了生命，这是不是一种懊悔，一种赎罪？

　　? ? ? 这个故事里人格比较完美的，是陈鹏。他学业优秀，是校长遴选的九所第一人选。但是他说“我有人要照顾”，先是拒绝了这个工作。他用心爱敏佳，会为她做任何事，会关注到一切小细节，会怀着喜悦的心情为敏佳雕刻彩色的花朵。当他看到敏佳和李想悦然相对的画面，他选择了默默退后，回到学校，跟校长确认了要去九所工作，报效祖国。当他感受到敏佳被批斗的痛苦，匆匆赶到医院，看到的是雷雨交加中倒在地上的敏佳。他抱着敏佳，悲愤交集。当他为敏佳挖好坟墓，发现敏佳复活，他还能够冷静地安顿好敏佳，继续把坟墓堆好，并把锹把已经被自己手上出的血染红的铁锹立在墓前，写上“王敏佳之墓”，使人们相信敏佳已经死了，从而可以从容地带着敏佳回到云南，那个抚养他长大的寨子，让毁容的敏佳可以在此隐居，安顿好后，他再毅然奔赴西北的基地，在那里参与核弹的研究，直到成功核爆，他才返回家乡去看望敏佳。由于核辐射，他的身体也出现了问题。他的生命，一部分献给了国家，一部分，献给了爱情。

　　? ? ? 这笑容，欣慰又美好。心里有爱的人是幸福的，而有回应的爱最幸福。“不管你掉得有多深，我都会在下面给你托着”，这是爱，也是自信，是强大。

　　? ? 女主角王敏佳，这个花朵一样明媚的女孩子。她单纯善良，命运多舛。儿时，由于太激动，生病了，失去了给伟大领袖毛主席献花、合影的机会，这成了她的心结。因此她会每年生日都去天安门，与毛主席合影，还会每年生日都拿出相册，从第一张与真的毛主席的合影开始，一页一页翻看，并且跟同事女孩子们分享。有人说，这是虚荣。而我认为，这不过是一个天真的女孩子，在虚构的场景下弥补幼年那颗受伤、悔恨的小心灵。“那本来应该是我”，这是当年那个小女孩心里的结。她不是在骗人，她只是在安慰自己而已。“得不到”和“已失去”，是最令人难以忘却的痛。

　　? ? ? 跟陈鹏和李想一起去看望高中时代的语文老师，想不到刚好看到师母刘淑芬追打老师许伯年。气愤的敏佳回医院后就跟李想和陈鹏一起，用拓写病案记录里的字体的方式来隐藏自己的笔迹，给刘淑芬写了一封警告信，要她以后不要再欺负许老师。这个举动真的太天真太幼稚了，为后面的悲剧埋下伏笔。

　　? ? ? 总体来说，敏佳最初是一个负责“貌美如花”的角色。她美丽，温柔，活泼，愉快，是个可爱的小女孩。章子怡的小小的脸，紧致青春，洒满阳光。虽然早年间负面消息不断，然而作为一个生活在名利场中的有野心的年轻女孩子，她做的一切都可以理解。随着生活阅历的增加，她也逐渐成长为有家有孩子的成熟女人，不仅爱自己的孩子，还能跟前妻的孩子相处愉快，还是挺令人欣赏的（当然，忽略她选择的我不喜欢甚至是有点厌恶的“渣男”汪峰）。在电影表演上的表现也是可圈可点，是个努力工作的女孩子。

　　? ? ? 受伤毁容后，敏佳在陈鹏的鼓励下坚强地活着。她在寨子里教孩子们文化课，教他们唱歌。大家都叫她“王老师”。然而文革来了，偏僻的寨子也没能幸免于这全民的疯狂。人性中的恶被极大程度发掘出来，寨子也疯狂了。她没法再呆下去，只身前往西北基地寻找陈鹏。此行，内在的动力是：上一次我以为我死了，醒来看到的人是你；这一次，死亡来临前，我一定要找到你，是你的爱托住了我，我也想照顾你。在那个举步维艰的年代，不知道她吃了多少苦，才走到戈壁滩，走到陈鹏可能会在的地方。而此时，陈鹏恰好完成任务回家乡去看她。电影里，这个故事是开放结局，并没有给出答案。多希望他们两人能够相见，能够相守着渡过一段也许为时不长的幸福时光。爱的终极理想，是陪伴，是一粥一饭的温暖，是一丝一缕的温存。祝福他们，也祝福身边的人们。

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